Mes savo dėmesį koncentruojame už pilietinio ugdymo disciplinos rėmų. Manome, jog mokyklos erdvė yra labai palanki terpė atsakingo piliečio ugdymui. Deja, šiandien mokyklose nepakankamai akcentuojama mokykloje veikiančių savivaldos institucijų bei popamokinės veiklos, skatinančios mokinių pilietinę brandą, svarba pilietiniam ugdymui. Strategiškai galvojant apie demokratišką mokyklos gyvenimo kūrimą, galima planuoti tikslinius veiksmus, prisidedančius prie mokinių pilietinių vertybių ugdymo. Demokratinė mokykla ir pilietiškai mąstanti mokyklos mokyklos bendruomenė yra neatskiriama vienovė.

Siūlomas kvalifikacinis kursas orientuojasi į pedagogų gebėjimus savarankiškai organizuoti veiksmus, nukreiptus į mokinių pilietinių gebėjimų ugdymą. Šie gebėjimai turi pasižymėti aktualumu ir geru vietos padėties pažinimu. Dar viena svarbi aplinkybė – nepamokiniai veiksmai, skirti pilietinių vertybių ugdymui, negali būti formalūs. Formalizmas pilietinio ugdymo veiksmuose visada turi diametraliai priešingus rezultatus, nei gali tikėtis organizatoriai.   

Programoje bus pristatyti praktiški nepamokiniai pilietinio ugdymo projektai “Demokratiniai rinkimai”, Veiksmo diena savivaldybėje”, “Žmogaus teisių perspektyva mokyklos bendruomenėje”, supažindinta su jų tikslais, turiniu ir įgyvendinimo technikomis. Seminaruose bus nagrinėjama projektinio darbo mokyklos bendruomenėje svarba. Bus koncentruojamasi ties pilietinio ugdymo disciplinos ir mokyklos kasdienės atmosferos santykiu. Daug dėmesio bus skiriama mokykloje veikiančių savivaldos institucijų bei popamokinės veiklos, skatinančios mokinių pilietinę brandą, svarbai pilietiniam ugdymui.

Specialus veiksmas bus skirtas pačių pedagogų pilietinės pozicijos stiprinimui. Tai galima būtų pavadinti ir pilietinės pareigos atlikimu, t.y. daugmaž tai į ką ir yra nukreiptas pilietinis ugdymas mokykloje. Akivaizdu, kad patiems pedagogams nedalyvaujant viešajame gyvenime, labai sudėtinga apie tai kalbėtis su moksleiviais. Pedagogams bus pasiūlyta atlikti tam tikrų švietimo sistemos dokumentų analizę, bei suformuluoti pasiūlymus padėčiai gerinti.

Siūlomą kvaifikacinę programą baigę pedagogai bus pasirengę kvalifikuotai ir kūrybiškai dirbti su mokiniais, ugdant jų pilietines gyvenimo nuostatas.

Tikslas

Suteikti mokyklų mokytojams bei administratoriams teorinių žinių bei praktinių įgūdžių apie pilietinio ugdymo praktinius būdus mokykloje ir už jos ribų.

Uždaviniai

Teoriniai uždaviniai

Suteikti mokyklų komandoms teorinių žinių apie pilietinio ugdymo praktinius būdus.

Praktiniai įgūdžiai

Suteikti mokyklų komandoms šių įgūdžių:

1. savarankiškai gebėti organizuoti pilietinio ugdymo metodus;
2. kūrybiškai naudoti valstybines šventes pilietiniam ugdymui;
3. burti mokyklos bendruomenės komandas kūrybiškam ir konstruktyviam darbui;
4. kurti ir įgyvendinti origanalius pilietinio ugdymo projektus;
5. mokėti organizuoti mokyklos savivaldą

Temos

• Kaip galima ugdyti pilietį ?
• Pilietinis ugdymas kitur ir kitaip
• Pilietinis ugdymas nepamokiniu metu
• Pilietinis ugdymas mokyklos bendruomenėje – demokratiniai rinkimai ir savivalda
• Veiksmo diena kaip pilietinio ugdymo metodas
• Pilietinis ugdymas mokyklos bendruomenėje – mokyklos chartija
• Mokyklos ryšiai su vietos bendruomene
• Mokyklos vaidmuo formuojant pilietinę visuomenę regionuose

Forma

Mokymų programą sudaro  dviejų dalių seminaras, kurių metu pristatoma ir aptariama teorinė medžiaga, atliekamos praktinės užduotys, sudaromi veiksmų planai užduotims atlikti.

Trukmė

I seminaras 16 val.

Namų darbai 10 val

II seminaras 8 val.

Dalyvių skaičius

Iki 30 žmonių viename seminare

Kontaktams:

Pilietinių iniciatyvų centras, A. Smetonos gt. 5-304, Vilnius LT- 01115
Tel.: 8 5 2124418; Fax. 8 5 2324237; el paštas: pic@pic.lt